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Brasil
Este artículo pretende discutir las interferencias del contexto histórico y sociocultural brasileños en la estructuración de la familia contemporánea, de manera más específica, en la construcción del fenómeno de la “fragilización de las funciones parentales”. Partimos de la literatura que señala cambios de valores en la formación de la familia contemporánea que llevaron a desalojar el principio de autoridad parental en las configuraciones familiares de la actualidad, y demostraremos cómo las interferencias de la historia, de las ciencias y de las condiciónes socioculturales contemporáneas fueron capaces de sacar de los padres un conocimiento que, a priori, les pertenecía. Por último, analizaremos las repercusiones de esta discusión temática para la construcción de las nuevas configuraciones subjetivas.
O presente artigo se dispõe a discutir sobre interferências do contexto histórico e sociocultural brasileiros na estruturação da família contemporânea, mais especificamente, na construção do fenômeno da “fragilização dos papéis parentais”. Partimos da literatura que constata mudanças de valores na formação da família contemporânea, que culminaram por desalojar o princípio de autoridade parental nas configurações familiares da atualidade, e demonstraremos como interferências originadas da história, das ciências e das condições socioculturais contemporâneas foram capazes de retirar dos pais um saber que, a priori, lhes pertencia. Finalmente, analisaremos as decorrências desta discussão temática para a construção de novas configurações subjetivas.
This article intends to discuss the interferences of historical, social and cultural Brazilian context in the contemporary family structuring process, more specifically, in the construction of the phenomenon “Weakening of parental role”. According to literature, the changes of values in the contemporary family shaping culminated in displacing the principle of parental authority in today’s family settings; furthermore, we demonstrate how interferences from history, science and contemporary social and cultural conditions were able to withdraw one ‘know how’ from parents, the one which previously belonged to them. Finally, we will examine the consequences of this discussion for the construction of new subjective settlements.
