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Sheyla Christine Santos Fernandes, Saulo Santos Menezes de Almeida, Conceição Bruna Soares do Nascimento
El objetivo central de este estudio fue analizar los prejuicios raciales en los niños. Participaron de este estúdio 19 niños de una ciudad de estado de Sergipe, 11 niños de sexo masculino (57,9%) y 8 de sexo feminino (42,1%) (edad 5 a 8 años). Por tanto, se pidió a los niños que desenhassem dos niños: un niño blanco y un niño negro. A través de los dibujos de los niños respondieron a las preguntas sobre las opciones y preferencias con respecto a cinco categorías: riqueza, belleza, inteligencia, y un estrecho contacto. Los resultados revelaron un alto nivel de prejuicio. El niño negro fue rechazado enérgicamente. Los niños de siete y ocho años de edad tenía las tasas más altas de los prejuicios. El debate se sugiere que el efecto de la norma de la igualdad social sólo aparece después de los ocho años de edad.
The central aim of this work was to analyse the racial prejudice in children. Participated this study 19 children from the countryside of Sergipe state, 11 boys (57,9%) and 8 girls (42,1%) (age of 5 up to 8 years old). The children were requested to drow two children: an white child and a black child. Through wich the children asked questions about choices and preferences in terms of five cathegories: riches, beaulty, intelligence, proximity and contact. The results reveled high level of prejudice. The black child was so rejected. Children about seven and eight years old presented higher level of prejudice. The discussion sugest that effect of equality social norm just apear about over eight years old.
O objetivo central do presente estudo foi analisar o preconceito étnico em crianças. Participaram deste estudo 19 crianças de uma cidade do interior do estado de Sergipe, 11 meninos (57,9%) e 8 meninas (42,1%) (idade de 5 a 8 anos). Para tanto, foi solicitado às crianças que desenhassem duas crianças: uma criança branca e uma criança negra. Através dos desenhos as crianças responderam a questões sobre escolhas e preferências em relação a cinco categorias: riqueza, beleza, inteligência, proximidade e contato. Os resultados revelaram um alto nível de preconceito. A criança negra foi fortemente rejeitada. As crianças de sete e oito anos de idade apresentaram os maiores índices de preconceito. A discussão sugere que o efeito da norma social de igualdade apenas aparece após os oito anos de idade.
