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Maria Stella Brandão Goulart
Este artículo se centró en la temática de la interdisciplinaridad. Estudia la controversia y algunos puntos de convergencia entre las dos de las principales corrientes de la ciencia política contemporánea que reflexionan sobre la democracia deliberativa: la perspectiva teoria de la acción comunicativa del filósofo Jürgen Habermas y la teoría de acción racional a través de la óptica del teórico social y político Jon Elster. Se trata de un estudio, apoyado basado poren la revisión de la literatura que tiene por objeto trata de indicar cómo cada una de las dos teorías dos teorías define teóricamente y limita los problemas relacionados conrelativos a los procesos de la deliberación. En conclusión, se indican algunas consecuencias derivadas de los dos puntos de vista presentados y que son relevantes para Psicología Social critica.
This article is about interdisciplinary in Social Psychology. It works on the controversy and some points of convergence between two of the principal currents of the political contemporary science that focus the deliberative democracy: the communicative perspective of the philosopher Jürgen Habermas and the theory of the rational choice through the optics of the political scientist Jon Elster. It’s a study, supported by bibliographical revision, that tries to indicate the way like each one of these two theories defines and fits theoretically the relative problems to the processes of deliberation. By the way of conclusion, there are some indicated consequences been derived from two presented points of view and what are relevant for the critical schools of Social Psychology.
Este artigo aborda a interdisciplinaridade em psicologia social, a partir da polêmica e pontos de convergência entre duas das principais correntes da ciência política contemporânea que refletem sobre a democracia deliberativa: a teoria da ação comunicativa de Jürgen Habermas e a Teoria da escolha racional através da ótica de Jon Elster. Trata-se de um estudo, apoiado em revisão bibliográfica, que procura indicar o modo como cada uma das duas teorias define e enquadra teoricamente os problemas relativos aos processos de deliberação e o quanto avançam em relação ao modelo de democracia representativa. A título de conclusão, são indicadas algumas questões derivadas da abordagem dos dois pontos de vista apresentados e que são relevantes para as diversas escolas de pensamento e prática na chamada psicologia social crítica.
