Os desafios da prática socioeducativa de privação de liberdade em adolescentes em conflito com a lei: ressocialização ou exclusão social?

• Dantas Estevam, Ionara ^[1] ; de Lima Coutinho, Maria da Penha ^[1] ; Fernandes de Araújo, Ludgleydson ^[2]
  1. [1] Universidade Federal da Paraíba

     Universidade Federal da Paraíba

     Brasil

     
  2. [2] Universidade Federal do Piauí

     Universidade Federal do Piauí

     Brasil

     
• Localización: Psico, ISSN 0103-5371, Vol. 40, Nº. 1, 2009
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • ¿Os desafíos de la práctica social y educacion de la privación de libertad em adolescentes em conflicto com la ley: Resocialización or exclusión social?
  • Challenges of the social educative practice of freedom restrictions on adolescents in conflict with the law: Would it be ressocialization or social exclusion?
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• Resumen
  • español

    La delincuencia y la violencia de los adolescentes son hoy en día, un problema social, político e institucional de las familias afectadas y en tela de juicio la política de la compañía para proporcionar servicios eficaces y eficientes las respuestas institucionales. Tuvo como objetivo identificar las representaciones sociales (RS) de la práctica social y educacion de la privación de libertad. Por tanto la muestra de probabilidad no fue intencional, y consistió de 115 adolescentes (institucionalizada en conflicto con la ley y em privación de la libertad), que respondió a una prueba de la libre asociación de las palabras. Los datos recogidos fueron sometidos a análisis factorial de correspondencia para el software tri-deux-mots. Los resultados predominantemente negación de la práctica social y educacion de la privación de la libertad y la institución estos significados se unen los adolescentes constituyen su subjetividad y definir su papel como sujetos sociales. Insta a la comprensión de la complejidad de los aspectos biopsicosociales de resocialización de adolescentes institucionalizados.

  • português

    A criminalidade e a violência praticada por adolescentes são atualmente, um problema social, político e institucional afligindo famílias e desafiado a sociedade política a apresentar respostas institucionais efetivas e eficazes. Objetivou identificar as representações sociais (RS) da prática socioeducativa de privação de liberdade. Para tanto a amostra foi não-probabilística e intencional constituída de 115 adolescentes (institucionalizados em conflito com a lei e privados de liberdade), que responderam a um Teste de Associação Livre de Palavras. Os dados coletados foram submetidos à Análise de Fatorial de Correspondência pelo software tri-deux-mots. Os resultados predominam representações negativas da prática socioeducativa de privação de liberdade e da instituição ressocializadora, esses adolescentes atribuem significados a si mesmos, constituem sua subjetividade e definem seu papel enquanto sujeitos sociais. Urge uma compreensão da complexidade dos aspectos biopsicossociais da ressocialização de adolescentes institucionalizados.

  • English

    Crime and violence practised by adolescents are currently a social, institutional and politician problem, that afflicts families and defies the politic society to present institutional answers, efficient and effective. It objectified to identify the social representations (RS) of the social-educative practice of freedom privation. In such a way, the sample was not-probabilist and intentional, constituted by one 115 adolescents (institutionalized in conflict with the law, with their freedom restricted), that answered to a Free Test of Association of Words. The collected data was submitted to the Analysis of Factorial of Correspondence through software tri-deux-mots. The results predominate negative representations of the social-educative practice of freedom privation and of the ressocialization institution. These adolescents attribute meanings to themselves, constituting their subjectivity and defining their paper while social citizens. It is expected that the results supply subsidies to the understanding of the complexity of the biopsychosocial aspects, of the ressocialization of institutionalized adolescents.