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En esta pesquisa, se puede ver como la Psicoanálisis pudo ayudar a la Escucha Clínica del Terapeuta del Habla delante de la patologia de linguagem llamado desvíos fonológicos. Se utilizó de una metodologia cualitativa de tipo descriptivo. Participarón del estudio dieciocho familiares responsables por ninõs con desvíos fonológicos que fuerón al Centro de Estudios del Lenguaje y Habla (CELF) del Servicio de Atención fonoaudiológica (SAF) de la Universidad Federal de Santa Maria (UFSM). Los instrumentos empleados fuerón: Entrevistas psicologica, con los responsables, el registro, y los apuntes de detéccion fonoaudiológica. Ellos se compararan según el registro del niño. Los resultados apuntarón que la Psicanálise pudo mejorar una Escucha Clínica frente a los aspectos subjetivos, mediante la adopción de significantes que marcarón la historia de los niños; del desplazamiento de la concepción del linguagem como objeto a la linguage como función; y examinar las cuestiones de tranferencias entre el paciente y el médico, durante las citas de Atendimentos Fonoaudiologos.
Throughout the following research it has been analyzed the way Psychoanalysis might contribute to the Speech Therapist Clinical Listening before the language disorder named Phonological Disorder. A descriptive-qualitative methodology was used. Eighteen pairs of relative/legal responsible-child diagnosed with having Speech Disorder and sent to the Language and Speech Study Center of the Speech Therapy Service at the Federal University of Santa Maria. The used instruments were: psychological interview with the legal responsible and the Patient’s Record File and Speech Therapy Screening Report. They were compared according to the child’s health records. The results show that psychoanalysis might improve the Clinical Listening conveyed to subjective aspects, through the implementation of meanings which set the child’s history; the switch from a conception of language as object into a conception of language as function; and the transferential issues between patient and therapist in the Speech Therapy Service.
Nesta pesquisa, analisou-se como a Psicanálise pode contribuir à Escuta Clínica do Fonoaudiólogo diante da patologia de linguagem nomeada Desvio Fonológico. Utilizou-se uma metodologia qualitativa do tipo descritiva. Participaram do estudo dezoito familiares responsáveis por crianças com Desvio Fonológico encaminhadas ao Centro de Estudo de Linguagem e Fala (CELF) do Serviço de Atendimento Fonoaudiológico (SAF) da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Os instrumentos empregados foram: Entrevista Psicológica com os Responsáveis e a Ficha e o Relatório de Triagem Fonoaudiológica. Eles foram comparados conforme o registro da história da criança. Os resultados apontaram que a Psicanálise pode aprimorar uma Escuta Clínica voltada aos aspectos subjetivos, através da adoção de significantes que marcam a história da criança; do deslocamento da concepção de linguagem como objeto para a linguagem como função; e do olhar às questões transferenciais entre clínico e paciente, durante os Atendimentos Fonoaudiológicos.
