Acceso usuarios
To evaluate the presence of differential functioning as function of the sex variable, 221 items were prepared to assess the level of recognition of words and analyzed. The study was accomplished with 332 children, with ages between seven to 11 years, attending at first-fourth grades of basic education of public and private schools. The test had three alternatives for responding, and for the correct response one point was attributed. The reliability coefficients were .98 to the items and .97 to the persons, and the alpha of Cronbach was .98. The first analysis indicated only four items with differential item functioning, but the Mantel-Haenszel technique pointed out three items, all of them indicated by the previous procedure. In general, less than 2% of the total of the items of the test presented differential functioning.
Para avaliar a presença de funcionamento diferencial em função da variável sexo, foram analisados 221 itens, construídos para mensurar o nível de reconhecimento de palavras. O estudo foi realizado com 332 crianças, com idades entre 7 e 11 anos, freqüentando de primeira a quarta série do ensino fundamental dos sistemas público e particular de educação. O instrumento possuía três alternativas de resposta, das quais somente uma era a correta, para a qual foi atribuído um ponto. Os índices de precisão do instrumento foram de 0,98 para os itens e 0,97 para as pessoas, e alfa de Cronbach de 0,98. Apenas 4 itens apresentaram DIF, sendo que pelo método de Mantel-Haenszel apenas três itens, todos eles apontados pelo procedimento anterior. No geral, menos de 2% do total de itens do instrumento apresentou funcionamento diferencial de itens.
