Jóvenes con discapacidad motora y redes sociales online, ¿nuevos espacios para el desarrollo de habilidades sociales

• Autores: Raquel Suriá Martínez
• Localización: Anuario de psicología, ISSN 0066-5126, Vol. 45, Nº. 1, 2015, págs. 71-85
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Dialnet Métricas: 5 Citas
• Resumen

  • En los últimos años las redes sociales online se han manifestado como otra forma de comunicación. La accesibilidad, disponibilidad y el anonimato son características atractivas para muchos usuarios. Estos espacios podrían facilitar el desarrollo de habilidades sociales (HHSS) al permitir interactuar con otros participantes a través de una pantalla. En este trabajo se compara el repertorio de HHSS en jóvenes con discapacidad motora, usuarios y no usuarios de las redes sociales online, así como la creencia de estos jóvenes sobre estos espacios para mejorar las habilidades sociales. Finalmente, se analiza la relación entre el uso de las redes sociales online y la percepción deque ayudan a incrementar las HHSS. Participaron 134 jóvenes con discapacidad motora (89 usuarios de las redes online y 45 no usuarios), (M = 22.25;DT= 4.33), que contestaron la Escala de Habilidades Sociales. Las pruebas t indicaron unas HHSS más desarrolladas en los jóvenes usuarios de las redes online. Asimismo, se observaron relaciones positivas entre el uso de las redes sociales online, las creencias de su uso para incrementar las HHSS y el desarrollo de estas. Los resultados de este trabajo pueden resultar útiles, pues resaltan que las redes online podrían cubrir un papel como estrategia facilitadora de interacción social en los programas de entrenamiento de HHSS para personas con discapacidad motora.

• Referencias bibliográficas
  • Alba, C., Zubillaga, A., Ruiz, N. (2003). Educación superior y discapacidad: Accesibilidad de las páginas web de las universidades estatales....
  • Alberti, R.E., Emmons, M.L. (1978). (3 ed.). Your perfect right: A guide to assertive behavior. California: Impact Publishers.
  • Alexander, S.C., Peterson, J.L., Hollingshead, A.B. (2003). Help is at your keyboard: support groups on the Internet. En L. R. Frey (Ed.),...
  • Ayala, M. (2012). Expresión personal y empatía en las redes sociales: los estudiantes universitarios y el uso de Facebook. Cuadernos de h...
  • Beranuy, M., Lusar, A., Graner, C., Carbonell-Sánchez, X. (2009). Validación de dos escalas breves para evaluar la adicción a Internet y el...
  • Bernete, F. (2010). Usos de las TIC, relaciones sociales y cambios en la socialización de las y los jóvenes. Revista de Estudios de Juventud,...
  • Bueno Moreno, M.R., Durán Segura, M., Garrido Torres, M.A. (2013). Entrenamiento en habilidades sociales en estudiantes universitarios de...
  • Caballo, V. (2007). Manual de evaluación y entrenamiento de las habilidades sociales. Madrid: Siglo XXI.
  • Caballo, V. (1987). Evaluación de las habilidades sociales. En R. Fernández-Ballesteros y J.A. Carrobles (Comps.). Evaluación conductual:...
  • Caballo, C., Verdugo, M.A. (2013). Habilidades sociales. Programa para mejorar las relaciones sociales entre niños y jóvenes con deficiencia...
  • Carballo, J.L., Pérez-Jover, M.V., Espada, J.P., Orgilés, M., Piqueras, J.A. (2012). Propiedades psicométricas de la Escala Multidimensional...
  • Cava, M.J., Musitu, G. (2003). Dificultades de integración social en el aula: Relación con la autoestima y propuestas de intervención. Informació...
  • Cohen, J. (1988). Statistical power analysis for the behavioral Ssiences. New York: Academic Press.
  • Colás, P., González, T., De Pablos Sevilla, J. (2013). Juventud y redes sociales: motivaciones y usos preferentes. Comunicar, 20, 15-23.
  • Echeburúa, E., de Corral, P. (2010). Adicción a las nuevas tecnologías ya las redes sociales en jóvenes: un nuevo reto. Adicciones, 22, 91-96.
  • Eden, S., Heiman, T. (2011). Computer mediated communication: Social support for students with and without learning disabilities. Educational...
  • Finn, J. (1999). An exploration of helping processes in an online self-help group focusing on issues of disability. Health and Social Work,...
  • Fogel, J., Albert, S.M., Schnabel, F., Ditkoff, B.A., Neugut, A.I. (2002). Internet use and social support in women with breast cancer. Health...
  • Gismero, E. (2000) EHS, Escala de Habilidades Sociales. Madrid: TEA Publicaciones de Psicología Aplicada.
  • Gómez, L., Verdugo, M.A., Arias, B. (2010). Calidad de vida individual: Avances en su conceptualización y retos emergentes en el ámbito de...
  • Harrell, R.L., Strauss, F.A. (1986). Approaches to increasing assertive behavior and communication skills in blind and visually impaired persons....
  • Hoybye, M.T., Johansen, C., Tjornhoj-Thomsen, T. (2005). Online interaction. Effects of storytelling in an Internet breast cancer support...
  • Ipiña, M. J., Reyna, C., Guzmán, R. (2011). Competencia social en niños con sordera profunda. Revista CES Psicología, 4, 1-15.
  • Kelly, A. (1992). Entrenamiento de las habilidades sociales. Bilbao: Desclée de Brouwer.
  • Kim, J.H., Lau, C.H., Cheuk, K., Kan, P., Hui Heidi, L.C., Griffiths, J.H. (2010). Brief report: Predictors of heavy Internet use and associations...
  • Ledesma, J.A. (2008). La imagen social de las personas con discapacidad: Estudio en homenaje a José Julián Barriga Bravo. CERMI.
  • Libert, J., Lewinsohn, P. (1973). The concept of social skill with special reference to the behavior of depressed persons. Journal of Consulting...
  • Livingstone, S., Brake, D.R. (2010). On the rapid rise of social networking sites: New findings and policy implications. Children & society,...
  • Mazman, S.G., Usluel, Y.K. (2011). Gender differences in using social networks. Turkish Online Journal of Educational Technology-TOJET, 10,...
  • Morales, F.M., Fernández, F.J., Infante, L., Trianes, M.V., Cerezo, M.T. (2010). Eficacia de una intervención para incrementar apoyo social...
  • Muñoz-Rivas, M.J., Fernández, L., Gámez-Guadix, M. (2010). Analysis of the indicators of pathological Internet use in Spanish university students....
  • Pelechano, V. (1999). Habilidades interpersonales: Antecedentes, sentido y operacionalización. Análisis y Modificación de Conducta, 25, 171-195.
  • Rich, A.R., Schroeder, H.E. (1976). Research issues in assertiveness training. Psychological Bulletin, 83, 1081-1096.
  • Sánchez-Navarro, J., Aranda, D. (2011). Internet como fuente de información para la vida cotidiana de los jóvenes españoles. El Profesional...
  • Stavropoulos, V., Alexandraki, K., Motti-Stefanidi, F. (2013). Recognizing internet addiction: prevalence and relationship to academic achievement...
  • Suriá, R. (2012). Redes sociales online y su utilización para mejorar las habilidades sociales en jóvenes con discapacidad. Escritos de Psicología,...
  • Suriá, R., Beléndez, M. (2011). Grupos de apoyo virtuales dedicados a problemas de salud: Estudio de su tipología y análisis de su representatividad....
  • Tortajada, I., Araüna, N., Martínez, I. (2013). Estereotipos publicitarios y representaciones de género en las redes sociales. Revista Comunicar,...
  • Tzeng, J.Y. (2010). College students'self-discrepancy on the Internet, from the perspectives of desktop practices, self-control, and academic...
  • Valkenburg, P.M., Peter, J. (2008). Adolescents'identity experiments on the Internet: Consequences for social competence and self-concept...
  • Verdugo, M.A. (1997). Programa de habilidades sociales. Salamanca: Amarú.
  • Yau, Y.H.C., Potenza, M.N., White, M.A. (2013). Problematic internet use, mental health and impulse control in an online survey of adults....
  • Zubillaga, A., Alba, C. (2013). La discapacidad en la percepción de la tecnología entre estudiantes universitarios. Comunicar, 20, 165-172.