Forecasting the student-professor matches that result in unusually effective teaching

• Autores: Jennifer Gross, Brian Lakey, Jessica L. Lucas, Ryan LaCross, Andrea R. Plotkowski, Bo Winegard
• Localización: British journal of educational psychology, ISSN 0007-0998, Nº. 1, 2015, págs. 19-32
• Idioma: inglés
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