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El autor se interroga sobre el lugar del psicoanálisis relacional en el panorama psicoanalítico contemporáneo y sobre su historia de constitución en los EE. UU. Sostiene que existe una transversalidad de lo relacional que ha transformado gran parte de las tradiciones psicoanalíticas y planteado una serie de nuevos desafíos en nuestro campo disciplinar del que estamos aún sacando las consecuencias. Trabaja este asunto a partir de un material clínico y una reevaluación del concepto de actitud analítica, lo que le permite introducir la propuesta de Stephen A. Mitchell de una sensibilidad auto-reflexiva analítica como sostén del modo de estar con el analizando en el proceso analítico.
The author examines the place of relational psychoanalysis in the contemporary psychoanalytic panorama and the history of its establishment in the United States. He argues that there is a transversality of the relational model that has transformed a large part of the psychoanalytic traditions as well as posing a number of new challenges to our field of discipline, the consequences of which are yet to be determined. He addresses this question by drawing upon clinical material, beginning with a re-evaluation of the concept of the analytic attitude. This paves the way for the introduction of Stephen A. Mitchell's propasa! for a self-reflective analytic sensitivity underpinning the mode of being with the analysand in the analytic process.
L'auteur s'interroge sur la place de la psychanalyse relationnelle dans le panorama psychanalytique contemporain ainsi que sur l'histoire de sa constitution aux Etats Unís. Il soutient qu'il existe une transversalité du relationnel qui a transformé une grande partie des traditions psychanalytiques et il propose une série de nouveaux défi.s dans le domaine de notre discipline dont nous sommes encore en train d'extraire les conséquences.
Il travaille ce sujet a partir d'un matériel clinique, ce qui lui permet d'introduire la proposition de Stephen A. Mitchell d'une sensibilité autoréflexive analytique en tant qu'appui de la façon d'etre avec l'analysant dans le processus analytique.
