La noción de conservación de peso: estudio comparativo entre niños sordos profundos y niños oyentes

• Canals, Ramon ^[1] ; Gotzens, Antonia Mª ^[1]
  1. [1] UAB
• Localización: Quaderns de Psicología, ISSN 0211-3481, Vol. 6, Nº. 1 (Época II), 1982 (Ejemplar dedicado a: Psicología evolutiva y Psicología de la educación), págs. 51-64
• Idioma: español
• DOI: 10.5565/rev/qpsicologia.419
• Títulos paralelos:
  • The concept of conservation of weight: comparative study between profoundly deaf children and hearing children
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• Resumen
  • español

    Se aborda el funcionamiento del lenguaje en el deficiente auditivo precisando el papel del mismo en el contexto del desarrollo cognitivo. A continuación se analiza el factor inteligencia y la noción más específica de la conservación de peso. Finalmente se establece un esquema comparativo, basado en datos cuantitativos, entre la utilización de la función señalada en niños oyentes y sordos profundos en los primeros estadios de la evolución infantil.

  • English

    Here the function of laguage has in the auditory deficient is dealt emphasizing its role in the cognitive development context. Then we go on analysing the intelligence factor and a more specific notion of the maintenance of weight. Finally it is stablished a comparative scheme based on quantitative data referred to the noted function in hearing children and deep deaf ones in their first stage of infantil evolution.