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Michelle Girard, Etienne Mullet
El objetivo del estudio fue describir el desarrollo de la voluntad para perdonar en adolescentes, como función de siete factores situacionales: posibilidad de venganza, anulación de consecuencias perjudiciales, disposición a perdonar a los padres o amigos cercanos, proximidad social con el delincuente, intención de daño y ofrecimiento de excusas. A los participantes se les presentaron 16 historias donde un adolescente había cometido un acto perjudicial contra otro. Caso por caso, se pidió a cada participante valorar en una escala continua el grado de voluntad para olvidar. El efecto de la anulación del factor de consecuencias fue el más fuerte, y mayor entre adolescentes jóvenes en comparación con los de más edad. El efecto del factor intención se ubicó en segundo lugar, siendo más fuerte entre los adolescentes mayores que entre los más jóvenes. El efecto de los factores de disposición a perdonar fue moderado (amigos) o pequeño (padres), y no se encontró diferencia en cuanto a la edad. En todos los casos, los efectos de la venganza, las disculpas y los factores sociales de proximidad fueron débiles. En cada grupo de edad, se observó un proceso de combinación de tipo aditivo
The study aims to chart the development of the willingness to forgive among adolescents, as a function of seven situational factors: Possibility of revenge, cancellation of harmful consequences, encouragement to forgive from parents and/or from close friends, social proximity with the offender, intent to harm, and presence of apologies. The participants were presented with 16 stories in which an adolescent committed a harmful act against another one. Each participant was asked to rate the degree of personal willingness to forgive in each case on a continuous scale. The effect of the cancellation of consequences factor was the strongest one, and it was stronger among younger adolescents than among older adolescents. The effect of the intent factor was the second strongest factor, and it was stronger among older adolescents than among younger adolescents. The effect of the encouragement factors was moderate (encouragement by friends), or small (encouragement by parents), and no age difference was observed. The effects of the revenge, apologies, and social proximity factors were always weak. An additive-type combination process was observed in each age group.
