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Catalina María Alonso García, Domingo José Gallego Gil
En este trabajo, se estudian las líneas de incorporación de las TIC al mundo educativo, apoyándose en las orientaciones de la Ley de Calidad. Los puntos básicos que se analizan en este trabajo son el significado de las relaciones entre calidad y tecnología, el concepto de tecnocimiento, las repercusiones de la nueva cultura tecnológica en el nuevo profesor, la tecnología como aliada para mejorar el aprendizaje, los estilos de aprendizaje, las redes y el aprendizaje colaborativo, estrategias didácticas y recursos tecnológicos, formación y actualización del profesorado con TIC, el futuro y los nuevos espacios tecnológicos inteligentes
In this work we study the incorporation of Communication and Information Technologies (TIC) into the educational world, based in the directions of the Quality Law. The main points analyzed in this work are: the meaning of the relations between quality and technology, the concept of tech-knowledge, the impact of the new technological culture in the new teacher, technology as an ally to improve learning, learning styles, networks and cooperative learning, didactic strategies and technological resources, training and updating of the teaching staff with TIC, the future and the new technological intelligent spaces.
