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Lucia Restrepo de Betancur, María Cristina Villegas de Posada
El objeto de este estudio es el análisis del desarrollo del niño institucionalizado, en un área específica, la del lenguaje. Se entiende aquí por niño institucionalizado, aquel cuyo cuidado ha sido encomendado a un establecimiento de protección, en donde permanece interno. EI motivo de su ingreso debe ser diferente a la enfermedad física o mental. Solo se tomaron en cuenta los niños que han sido abandonados, han quedado huérfanos o tienen que estar separados de sus padres por incapacidad de estos, tipo de trabajo, enfermedad prolongada, reclusión carcelaria, o problemas familiares.
