Levels of Phonological Awareness, Working Memory, and Lexical Knowledge in Elementary School Children

• Autores: Heloisa Helena Motta Bandini, Flávia Heloísa Santos, Deisy das Graças de Souza
• Localización: Paidèia: Graduate Program in Psychology, ISSN 0103-863X, Vol. 23, Nº. 56, 2013, págs. 329-338
• Idioma: inglés
• DOI: 10.1590/1982-43272356201307
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Dialnet Métricas: 3 Citas