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Beatriz Muñoz Maya, Francisco Javier Ortega Rivera, Virginia Sánchez Jiménez
Pese al interés investigador y psicoeducativo que presenta el complejo fenómeno de la violencia en las primeras relaciones sentimentales adolescentes, son todavía pocos los programas de intervención evaluados desarrollados en nuestro país. Este trabajo presenta los primeros resultados relativos a la evaluación de la eficacia del programa educativo DaViPoP (Programa de Prevención de la violencia en el cortejo y parejas adolescentes), que ha sido configurado para desarrollar la competencia emocional y social para la gestión de la vida sentimental de la pareja y la prevención de la violencia en el cortejo y pareja adolescente. La investigación ha sido diseñada desde un modelo cuasi experimental con medidas repetidas pretest-postest en un grupo experimental y dos grupos de control y ha sido sometido a una evaluación cualitativa y cuantitativa. Los primeros resultados cuantitativos indican una mejora en las competencias para la gestión de la vida en pareja así como una reducción de la prevalencia del fenómeno, sobre todo en los chicos. Los resultados se discuten con relación a la literatura científica y a los resultados encontrados en programas de prevención desarrollados con anterioridad.
Dating violence during adolescence is a complex phenomenon that has aroused the interest of scientific community, although there are few evaluated intervention programs developed in our country. This paper presents the first results concerning the evaluation of the effectiveness of the educational program DaViPoP (Adolescence Dating Violence Prevention Program), which has been configured to develop social and emotional competence for managing emotional life within the couple and the prevention of violence in dating couples. A quasi-experimental pretest-posttest design program has been developed with one experimental group and two control groups. To procedures (one qualitative and one quantitative) were made to evaluate the impact of the prevention program on the participants. The first quantitative results indicate an improvement in management skills within couples and a reduction in the prevalence of the phenomenon, especially in boys. The results are discussed in relation to the scientific literature and the findings of previous prevention programs.
