Efectos de un tratamiento cognitivo-conductual en niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad, agresivos y no agresivos: Cambio clínicamente significativo

• Autores: Ana Miranda Casas, María Jesús Presentación Herrero
• Localización: Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, ISSN-e 1578-4126, ISSN 0210-3702, Nº 92, 2000, págs. 51-70
• Idioma: español
• DOI: 10.1174/021037000760087775
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