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Cristina Lojo Seoane, David Facal Mayo, Onésimo Juncos Rabadán, Arturo X. Pereiro Rozas
El presente trabajo estudia el papel del vocabulario, como indi-cador de reserva cognitiva, en la evaluación del Deterioro Cognitivo Ligero (DCL). Participaron 326 adultos mayores de 50 años, clasificados en dos grupos, uno de 104 participantes con DCL y otro de 222 controles sanos. Se analizaron las diferencias en las puntuaciones obtenidas en distintos in-dicadores de reserva cognitiva, entre ellos, las puntuaciones en el subtest de vocabulario WAIS y la prueba de vocabulario de imágenes Peabody. Para analizar el efecto de estos indicadores en la prevalencia del DCL se llevó a cabo un análisis de regresión logística. Los resultados indicaron que el gru-po con DCL obtuvo puntuaciones significativamente menores que los con-troles en las tareas de vocabulario y en los hábitos de lectura. Las bajas pun-tuaciones en las pruebas de vocabulario fueron las medidas de reserva cog-nitiva que mejor predicen el riesgo de DCL. Teniendo en cuenta los resul-tados, el buen nivel de vocabulario parece contribuir a aumentar la reserva cognitiva como un indicador protector frente al deterioro cognitivo
This paper studies the role of vocabulary as an indicator of cog-nitive reserve in the evaluation of mild cognitive impairment (MCI). Three hundred twenty-six participants over 50 years old were classified into two groups, one of 104 patients with MCI and other of 222 healthy controls. We analyzed differences in the scores on different indicators of cognitive reserve, including scores on the WAIS vocabulary subtest and the vocabu-lary test Peabody. To analyze the effect of these indicators in the preva-lence of MCI a logistic regression analysis was carried out. The results indi-cated that the MCI group had significantly lower scores than the controls in tasks of vocabulary and in reading habits. The low scores on vocabulary tests were the cognitive reserve measures that best predicted the risk of MCI. The high level of vocabulary seems to help the increasing of cogni-tive reserve as an indicator protective against cognitive decline
