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En este trabajo se revisan las diferentes teorías psicológicas que han tratado de explicar los procesos de adquisición de la identidad sexual y los principales ámbitos desde los que se han estudiado las diferencias que presentan los seres humanos en función de su sexo. A partir de la reflexión acerca de la segregación que chicas y chicos presentan habitualmente en las situaciones de juego. se plantean los elementos de carácter educativo que están en la base de la socialización genérica del alumnado.
This work is a revision of the different psychological theories which have tried to explain the processes of adquisition of sexual identity. and the main parameters from which human sexual differences have been studied. A reflection on the segregation boys and girls usually present in situations of play. leads to the analysis of the educational elements that are at the base of pupils’ gender socialization.
