Acceso usuarios
José Luis González Díaz, Mikel Asensio
En este trabajo se presenta una revisión sobre el estudio, tanto teórico como empírico y metodológico, de las estrategias de aprendizaje en segundas lenguas y lenguas extranjeras. Tras acotar los términos más relevantes y presentar una breve evolución histórica, se pasa a la revisión teórica. Aquí se analizan el concepto de �estrategias de aprendizaje�, sus clasificaciones y características principales. Por último, se examina resumidamente la metodología de recogida de datos sobre estas estrategias del aprendiz.
Learning strategies, second language/foreign language, acquisition/learning, cognitive psychology, instruction.
