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Fernando Albuerne López
El presente artículo, de carácter eminentemente teórico, pretende mostrar los aspectos evolutivos básicos de la teoría del Aprendizaje Experiencial de D.A. Kolb sobre el tópico de los estilos de aprendizaje. La exposición resume los aspectos genéricos de la teoría, para luego presentar la dimensión específicamente evolutiva. En este punto se señalan además las coincidencias con ciertos planteamientos propios de la psicología del desarrollo, algunos de los cuales no aparecen explícitamente recogidos en la teoría de Kolb.
The present theoretical paper attempts to explain the basic developmental aspects of D.A.Kolb�s Experiential Learning Theory on Learning Styles. First, the generic aspects of the theory are summarized, and then the specific developmental dimension is presented. Certain coincidences with other theoretical perspectives from Developmental Psychology, some of which are not included in Kolb�s theory, are also highlighted.
