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Oscar A. Erazo Santander
La intimidación escolar es un hecho, que se caracteriza por la realización de conductas agresivas físicas o psicológicas por parte de un agresor hacia una víctima y la mirada activa de un observador y de forma continua en el tiempo. Estos tres actores se estructuran en una pauta perfecta que se experimenta en la cotidianidad de los centros escolares y que si bien es común no debe ser considerado como normal, ya que existen factores psicológicos y sociales disfuncionales, que predisponen al hecho y en cada uno de los actores generando dificultades en el desarrollo personal y social, estando en contra de los planteamientos morales, éticos de una sana convivencia.
School bullying is a fact, which is characterized by performing physical or psychological aggressive behavior by a perpetrator to a victim and active look of an observer and continuously over time. These three actors are structured in a perfect pattern experienced in the daily life of schools and that although it is common not to be regarded as normal, as there are dysfunctional psychological and social factors that predispose to the fact and in each of actors creating difficulties in personal and social development, being against the proposals moral, ethical, a healthy coexistence.
