Acceso usuarios
Paloma López Hernández
El comportamiento disruptivo es común en la infancia, pero en algunos casos, debido a su frecuencia y persistencia en el tiempo se convierte en un problema. En este trabajo se presenta el caso de un niño de 9 años con problemas de comportamiento disruptivo tanto en el ámbito escolar como en el familiar. Los objetivos del tratamiento se establecieron a partir del análisis funcional de las conductas problemáticas. La terapia se centró principalmente en entrenar a los padres en habilidades de control del comportamiento mediante estrategias de modificación de conducta. Los resultados reflejan una reducción general de las conductas problemáticas. Se discuten estos resultados y su relación con el tratamiento aplicado, haciendo hincapié en la necesidad de una evaluación e intervención más exhaustiva con el niño y en el ámbito escolar.
A case of child disruptive behavior: behavioral treatment in the family. Disruptive behaviors are common in childhood. However, in some cases, and due to its frequency and persistence over time, it may become a problem. Considering this fact, this paper presents a case study of a 9-year-old boy suffering from disruptive behavior both at school and his social-familiar environment. To achieve this, treatment aims were established considering the functional analysis of problem behaviours. The intervention was mainly focused on training parents in behavior management skills through behavior modification strategies. The post-test assessment showed a general decrease in problem behaviors. These results and their relation to the treatment are discussed, emphasizing the need for a more comprehensive assessment and intervention in schools.
