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M.A. Idiazábal Alecha, M. Fernández Prats
Los trastornos respiratorios durante el sueño en la infancia incluyen un amplio espectro que comprende desde el ronquido primario hasta las formas más graves de síndrome de apnea obstructiva del sueño. Se pueden asociar a alteraciones conductuales y cognitivas como dificultades de aprendizaje, de memoria y problemas de atención, incluso en las formas más leves del trastorno. Nuestro objetivo es revisar las manifestaciones clínicas de los trastornos respiratorios durante el sueño en la infancia, centrándonos en los déficits neurocognitivos y conductuales, además de los mecanismos fisiopatológicos implicados. Los trastornos respiratorios del sueño producen alteraciones en mayor o menor medida en el funcionamiento cognitivo y conductual en los niños, independientemente de la gravedad del trastorno respiratorio. Existe evidencia de la reversibilidad de estas manifestaciones cuando se realiza un tratamiento precoz y efectivo, por lo que es importante preguntar específicamente sobre el sueño y el comportamiento diurno de los niños, haciendo especial hincapié en la presencia de ronquido porque incluso cuando se resuelve, aumenta el riesgo a largo plazo de trastornos de conducta durante el día.
