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El creciente interés por la Inteligencia Emocional hace necesaria la evaluación de este concepto. En este estudio adaptamos y validamos la forma corta del EQ-i en universitarios españoles. La escala fue traducida y adaptada al español en un proceso de tres pasos y se administró a un total de 384 sujetos. Se analizaron las propiedades psicométricas en términos de estructura factorial, consistencia interna y validez convergente. Finalmente, 28 ítems conformaron la escala en su adaptación al español con una fiabilidad adecuada para cada escala. Se observaron diferencias en función del género siendo las mujeres las que puntúan más en la dimensión Interpersonal. En las conclusiones se discute sobre estos resultados.
