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El artículo presenta una reflexión crítica acerca de la relación interactiva entre la herencia y el ambiente en el desarrollo del talento desde la perspectiva de la psicología del desarrollo. En primer lugar se hace una reflexión respecto a aquello que constituye el desarrollo humano, para luego formular un modelo interactivo sobre el desarrollo del talentoso. Finalmente se plantean las necesidades socio/emocionales de los niños talentosos y los posibles problemas que estas pueden acarrear
This artide presents a reflection about the interactive relation between heredtry and environment in the development of giftedness from the developmental psychology point of view. First, there is a reflection about human development, to then formulate an interactive model of gíftedness. Finally the social-emotional needs of the gifted are presented as well as the possible difficulties thattrhese may cause.
