Autoestima y autocontrol [i.e. autoconcepto] en adolescentes: una reflexión para la orientación educativa

• Autores: María Guadalupe Sánchez Crespo, Fernando Jiménez Gómez, Vicente Merino Barragán
• Localización: Revista de Psicología, ISSN 0254-9247, Vol. 15, Nº. 2, 1997, págs. 201-221
• Idioma: español
• DOI: 10.18800/psico.199702.003
• Títulos paralelos:
  • Self esteem and self concept assessment in adolescents: a consideration for educacional orientation
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• Resumen
  • español

    Este estudio tiene como objetivo el análisis de la autoestima y del autoconcepto percibido por los adolescentes españoles a través del Millon Adolescent Personality Inventoty (M.A.P.I.). Los participantes fueron 342/364 adolescentes, entre 13 y 18 años, divididos en dos grupos de edades (13-15 y 16-18 años), de ambos sexos, y que de una forma signicativa, perciben su autoestima o autoconcepto poco gratificante para su desarrollo. Los resultados denotan que estos adolescentes se muestran incómodos socialmente, molestos con sus obligaciones escolares, inseguros, fastidiados con su imagen corporal, emocionalmente lábiles y con un inadecuado rendimiento académico

  • English

    This study discusses the self-steem and self-concept perceived by Spanish adolescents through the Millon Adolescent Personality Inventoty (M.A.P.I.). The participants were 342/ 364 adolescent of both sexes between 13 and 18 years, divided into two age groups (13-15 and 16-18 years old). All scored significantly low in self-steeem or self-concept for their development. Results showed that these adolescents were socially unconfortable, annoyed with their school responsabilities, insecure, annoyed with their body image, emotionally weak and exhibited low academic achievement.