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Se describen reflexiones desde la mirada docente sobre la experiencia en la asignatura de Desarrollo Comunitario, de la Licenciatura de la Facultad de Psicología de la U.A.S.L.P. Se destaca la importancia de la formación para la intervención psicosocial, la cual comprende el conjunto de acciones tendientes a lograr un significativo impacto sobre grupos que experimentan condiciones de marginación que se manifiestan en efectos diversos del orden psicológico individual, traducidos al ámbito de la conducta grupal. De manera esquemática, damos constancia de nuestra aproximación al intento de sistematizar la interpretación de los fines institucionales, los objetivos curriculares, una concepción de la práctica docente y la necesidad de formular propuestas para el desarrollo de habilidades en escenarios específicos de trabajo, en este caso el ámbito comunitario.
