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Teodoro Pascual Nicolás, Javier Pacios García
Nuevas aportaciones al estudio del olvido motivado han revelado que las funciones ejecutivas tienen un rol activo en este proceso. Estudios realizados utilizando el paradigma Think/No Think han demostrado que los mecanismos de control inhibitorio pueden evitar que memorias indeseadas accedan a la consciencia, y que esta supresión de la memoria puede producir finalmente el olvido de esas memorias. Sin embargo, la gente no siempre está motivada a olvidar en el contexto de un procedimiento experimental. Para explorar el efecto de la motivación en el olvido motivado, participantes con fobia a las arañas y voluntarios sin fobia completaron una tarea Think/No Think en la que tenían que recordar o suprimir imágenes de arañas. En general, los voluntarios altamente motivados a rechazar memorias indeseadas recordaron peor que los participantes controles. Aunque los participantes con fobia a las arañas no mostraron claramente mayor olvido de los ensayos de supresión que los voluntarios sin fobia, sí mostraron una tendencia hacia una ausencia de efecto de práctica y hacia un mayor efecto de supresión. Se discuten las limitaciones de este estudio piloto, como la alta similaridad perceptual de los estímulos, y posibles direcciones futuras.
New contributions to the study of forgetting have revealed that executive functions play an active role in this process.
Studies using the Think/No Think paradigm have demonstrated that inhibitory control mechanisms can prevent unwanted memories from entering into consciousness, and that this memory suppression may eventually produce forgetting of those memories. However, people are not always motivated to forget in the context of an experimental procedure.
To explore the effect of motivation over motivated forgetting, participants with spider phobia and volunteers without any phobia performed a Think/No Think task in which pictures of spiders had to be recalled or suppressed. Overall, volunteers highly motivated to reject unwanted memories recalled worse than control participants. Although, participants with spider phobia did not clearly show greater forgetting of suppressed trials than volunteers without phobia, they showed a tendency towards an absence of practice effect and a greater suppression effect. Limitations of this pilot study, such as the high perceptual similarity of the stimuli, and possible future directions are discussed.
