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El curso académico univesitario 2009-2010 arranca con una nueva estructuración de los planes de estudio a nivel europeo que, además de estandarizar las titulaciones de grado y de posgrado de los países miembros, pretende responder con más eficacia a las demandas del mercado profeional. La cualificación profesional del recién ingresado que busca empleo dista mucho del perfil de exigencias que demanda el mercado laboral, sobre todo en lo que atañe a competencias. Es en esa línea, precisamente, en la que se tiene que trabajar para facilitar la inserción profesional del recién titulado, como parte de los objetivos a alcanzar en cada una de las asignaturas. El presente trabajo, pretende validar una herramienta de evaluación multifuente que permita que los estudiantes de últimos cursos y recién titulados unviersitarios, conozcan cuáles son sus puntos fuertes y débiles en las competencias que demanda el mercado profesional.
