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Carlos Pereira, Maritza Sandoval Escobar, Claudia E. Caycedo, Claudia Gutiérrez
Este artículo revisa el “principio de Premack” y hace un análisis de sus características fundamentales, en particular de cada concepto de valor y sus implicaciones para la teoría del refuerzo y el estudio de la motivación. Se plantea también el papel desempeñado por la “hipótesis de privación de la respuesta” de Timberlake y Allison en la identificación de las condiciones necesarias para el refuerzo, y el desarrollo posterior de la Teoría del Equilibrio Molar
