Resumen de Teoría de respuesta al ítem/AñoTRI): otra alternativa para la medición y evaluación

Bertha Lucía Avendaño Prieto

• El objetivo del presente trabajo fue realizar una comparación del análisis de ítem en una prueba de conocimientos bajo los modelos de la Teoría Clásica de los Test (TCT) y Teoría de Respuesta al Ítem (TRI). Se prénsenla un ejemplo hipotético que permite destacar los resultados mas relevantes para establecer las características psicométricas de los ítems bajo los dos modelos. El análisis bajo la TCT se realizo con el software Winsteps.