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René Quiñones, Maritza Sandoval Escobar
Este artículo tiene como fin mostrar la aplicación del estudio de la conducta verbal a la explicación de la adquisición, desarrollo y mantenimiento de la depresión, enfatizando en el análisis de los marcos relacionales, instrucciones y equivalencias como factores diferenciadores del comportamiento depresivo. Inicialmente se revisan las definiciones tradicionales de la depresión, sus mecanismos biológicos y los modelos cognoscitivos que la explican.
Posteriormente se profundiza en las teorías conductas de primera y segunda generación aplicadas a la depresión, y se explican sus diferencias con las propuestas actuales de tercera generación en lo que respecta al análisis de los comportamientos y causas de la depresión
