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Este estudio analiza la relación entre clima educativo y salud mental en alumnos universitarios de primer año. 576 alumnos fueron encuestados, evaluándose tres problemas de salud mental: sintomatología ansiosa, sintomatología depresiva y consumo problemático de alcohol, y tres fortalezas: autoestima, satisfacción vital y optimismo. Adicionalmente, se evaluó el clima educativo. Los resultados muestran que aunque la salud mental se asocia al clima educativo, la percepción que se tiene de los pares en el proceso educativo es la dimensión del clima que más se asocia a una salud mental positiva. Los resultados obtenidos resaltan que las variables contextuales se asocian a la salud mental y destacan la injerencia que las universidades tienen y pueden tener en el bienestar de su estudiantado.
