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Nuestra investigación pretende plasmar, por un lado, el estudio de la evaluación que los estudiantes de Enfermería y Fisioterapia poseen de las competencias emocionales, de la importancia que les atribuyen en el ejercicio profesional sanitario, y por el otro de la percepción evaluativa que tienen respecto a la formación competencial social adquirida a lo largo de su currículum universitario.
Our research exposes the evaluation study that students possess Nursing and Physiotherapy of emotional competencies, the importance attributed to them in the medical practice, and perceptions regarding social competence building achieved along their university curriculum.
