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Se presentan las actividades de investigación de una cátedra universitaria, que remiten a una intrínseca relación entre docencia, actividades de extensión y la tarea investigativa, surgida a partir de los interrogantes de la práctica clínica y la revisión del marco teórico. Este trabajo se centra en los aspectos de la actividad investigativa que expresan ""tensión"" entre lo metodológico y lo epistemológico, entre la práctica y la teoría. El objetivo es transmitir los procesos de investigación empírica efectuados, señalando sus dificultades y evolución a través de sucesivos proyectos, imbricados con la práctica clínica en un Servicio Asistencial Comunitario. Se describen el marco conceptual, las metodologías implementadas y los obstáculos en el proceso investigativo, así como las perspectivas actuales.
