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Amparo Ygual Fernández, José Francisco Cervera Mérida, P. Rosso
Introducción. El análisis fonológico es un sistema de evaluación del habla infantil introducido por Ingram en 1976. A pesar de ser reconocido como una de las piezas fundamentales para entender la intervención logopédica de los trastornos del habla, su práctica no está del todo generalizada, a causa de las dificultades que plantea y de la falta de instrumentos estandarizados para llevarlo a cabo. Desarrollo. Se analiza el impacto del análisis fonológico en la intervención logopédica y el desarrollo histórico de los instrumentos para realizarlo, tanto en lengua inglesa como española. Se explica el procedimiento básico para llevar a cabo este tipo de análisis y se presenta un programa informático para hacerlo de una forma automatizada. Conclusiones. Se propone aumentar la práctica del análisis fonológico para la evaluación de niños con trastornos del lenguaje y la planificación de programas precisos de intervención.
