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Sylvia Sastre i Riba, Elena Escolano Pérez
Introducción. El desarrollo temprano se estudia funcional y comparativamente desde una perspectiva neuroconstructivista. Esta aproximación interdisciplinar y neuropsicológica relaciona la arquitectura cerebral y el funcionamiento de los procesos cognitivos. Las operaciones lógicas y las funciones ejecutivas facilitan la actividad cognitiva acorde con la progresiva configuración y maduración cerebral prenatal y posnatal. Objetivo. Estudiar el desarrollo lógico y de la función ejecutiva de resistencia a la interferencia en niños típicos y niños gemelos con discordancia de peso al nacer ya que puede afectar a su desarrollo armónico, manifestándose en dificultades de aprendizaje y control conductual. Sujetos y métodos. Se registra longitudinalmente (18, 21 y 24 meses) la resolución en tres tareas no verbales de 48 niños típicos y 32 niños gemelos con discordancia de peso al nacer. Se analiza comparativamente su nivel de competencia, así como el de los hermanos gemelos según su mayor o menor peso intrapar, mediante el análisis microgenético y el análisis multivariado. Resultados. La resolución de las tareas es similar a nivel lógico pero se ve afectada por la resistencia a la interferencia, menor a los 21 meses en los niños gemelos respecto a los niños típicos, con mejoras a los 24 meses. Comparando los gemelos entre sí, a los 18 meses, los de menor peso alcanzan el mismo contenido en menor porcentaje. Conclusiones. Los niños gemelos con discordancia de peso al nacer logran un funcionamiento lógico y ejecutivo similar al de los niños típicos, aunque más demorado en el tiempo y menor resistencia a la interferencia.
