Pressure to cooperate: Is positive reward interdependence really needed in cooperative learning?

• Autores: Céline Buchs, Ingrid Gilles, Marion Dutrévis, Fabrizio Butera
• Localización: British journal of educational psychology, ISSN 0007-0998, Nº. 1, 2011, págs. 135-146
• Idioma: inglés
• DOI: 10.1348/000709910x504799
• Texto completo no disponible (Saber más ...)