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Suely Aparecida do Nascimento Mascarenhas, Leonardo Dourado de Azevedo Neto, Heron Salazar Costa, Eliane Regina Martins Batista, Francisca Chagas da Silva Barroso, Simône de Oliveira Alencar, Vairton Radmann, Viviane Braz da Silva, Viviane Vidal da Silva
The formation of teachers for countryside education is a new public Brazilian politics that aims to compensate a historical debt to the formal educational system with this important dimension of the society that is the countryside population. This text is the registration of the theoretical and contextual aspects of the Educational Politics Project for the Countryside Education Course that needs to be offered in the south of the state of Amazonas in Brazil to deal with the necessity of the teaching system in the rural context.
A formação de professores para a educação do campo é uma nova política pública brasileira que visa atender a uma dívida histórica do sistema educativo formal com está dimensão importante da sociedade que é a população do campo. Este texto é o registro de aspectos teóricos e contextuais do Projeto Político Pedagógico para o Curso Educação do Campo que necessita ser ofertado no sul do Amazonas para atender necessidade do sistema de ensino no contexto rural.
