Dispositional and situational learning goals and children's self-regulation

• Autores: Jennifer L. Hole, W. Ray Crozier
• Localización: British journal of educational psychology, ISSN 0007-0998, Nº. 4, 2007, págs. 773-786
• Idioma: inglés
• DOI: 10.1348/000709907x196264
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