Comparing dichotomous and trichotomous approaches to achievement goal theory: An example using motivational regulations as outcome variables

• Autores: Vassilis Barkoukis, Nikos Ntoumanis, Nikitas Nikitaras
• Localización: British journal of educational psychology, ISSN 0007-0998, Nº. 3, 2007, págs. 683-702
• Idioma: inglés
• DOI: 10.1348/000709906x171901
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