Educación en Sant Cosme: una experiencia positiva de autonomía y corresponsabilidad

• Autores: Josep Gómez Andrés
• Localización: Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº Extra 1, 2012 (Ejemplar dedicado a: Políticas públicas de apoyo y refuerzo educativo / Public Policies on Education Support and Remedial Education), págs. 249-260
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo (html)
• Referencias bibliográficas
  • Gestió d’aula Efectiva, , http://www.edu3.cat/Edu3tv/Fitxa?p_id=23140&.p_to=Gesti%F3%20de%20l%27aula%20efectiva, Escola Sant Cosme...
  • Fullan, M., (2002) Los Nuevos Significados Del Cambio Educativo, , Barcelona: Octaedro
  • Hollander, E.P., (1978) Leadership Dynamics: A Practical Guide to Effective Relationships, , New York: Free Press
  • Longo, F., Mérito y flexibilidad (2004) La gestión De Las Personas En Las Organiza- Ciones Del Sector público, , Madrid: Paidós
  • Subirats, J., Albaigés, B., (2006) Educació I Comunitat. Reflexions a l’entorn Del Treball Integrat Dels Agents Educatius, , (Coords.), Barcelona:...
  • Ubieto, J.R., (2010) Com Podem Beneficiar-Nos Del Treball En Xarxa? Revista Infància, p. 44. , diciembre
  • (2004) La autonomía De Los Centros Escolares. Revista De Educación, 333 M Enero-Abril, , http://www.revistaeducacion.mec.es/re333.htm, VV.AA,...