Acceso usuarios
Gustavo Zambenedetti, Rosane Azevedo Neves da Silva
Nosso objetivo é discutir possíveis aproximações entre duas abordagens que têm fundamentado análises referentes aos modos de subjetivação: a genealogia e a cartografia. Destacamos as estratégias de problematização presentes em cada abordagem, enfatizando as noções de gênese, descontinuidade e defasagem presentes na primeira, assim como a noção de rizoma presente na segunda. A aproximação proposta baseia-se na discussão da noção de tempo.
O ponto nodal refere-se à compreensão de que ambas as abordagens não buscam na história ou no presente a efetuação do acontecimento em estados de coisas, mas sim, buscam dar visibilidade às forças, suas virtualidades, possibilidades de criação e riscos de captura. Apresentamos exemplos de como essas estratégias metodológicas operaram em uma pesquisa que procedeu a uma análise das configurações de rede no campo da saúde mental. A discussão proposta fornece subsídios para a criação de novas possibilidades de produção de conhecimento em Psicologia Social.
Our goal is to discuss possible approximations between two approaches that have been basing analysis regarding the modes of subjectivity: the genealogy and cartography. We highlight the strategies of problematization present in each approach, emphasizing the notions of genesis, discontinuity and discrepancy at the first lag, as well as the notion of rhizome in the second. The proposed approximation is based on the discussion of time�s concept.
The nodal point refers to the understanding that both approaches do not seek in history, or in present time, the effectuation of the states of affairs, but rather seek to underline the strengths, its potential, creative possibilities and risks of capture. We present examples of how these methodological strategies have operated in a research that preceded an analysis of net configurations in the mental health field. The proposed discussion provides grants for the creation of new possibilities of knowledge production in Social Psychology.
