Acceso usuarios
Claudia García de la Cadena Ramírez, José Luís Henriquez, Elisabeth Sequeira, Adriana L Cortés Ojeda, Ricardo De Obaldía, Tedd Judd
Los países de Centro América representan una diversidad amplia de grupos étnicos, lenguajes, realidades políticas y necesidades sociales y médicas. Estos factores han impactado el desarrollo de Neuropsicología (o falta de tal) en la región y en cada país. Este artículo presenta una breve reseña de cada país de la historia y el estado actual de la práctica y enseñanza de Neuropsicología. Revelan un reconocimiento de una perspectiva neuropsicológica pero con aplicación muy irregular, un número limitado de practicantes con niveles de formación muy heterogéneo, y poco acceso a los servicios para la población general. Formación profesional está limitada a cursos dentro de otros programas, talleres de vez en cuando, o estudios al exterior. El artículo concluye con una llamada por mayor coordinación regional, particularmente en cuanto a la necesidad de investigación, el desarrollo de instrumentos adaptados a las poblaciones, y, sobre todo, un programa más estandarizado de formación profesional.
The countries of Central America represent a wide diversity of ethnic groups, languages, and political realities with their accompanying social and medical structures and needs. These factors have influenced the development (or lack thereof) of neuropsychology across the region and within each country. This article presents a brief summary from each country of the history of neuropsychology and the current state of practice and instruction. These reveal a growing recognition across disciplines of the importance of a neuropsychological perspective yet a spotty development of actual practice and a limited number of practitioners with heterogeneous training, and limited access to services for the general population. Professional training is limited to courses within other programs, occasional workshops, or study abroad. The article concludes with a call for more regional coordination particularly around research, development of instruments tailored to the populations, and, most importantly, a more standardized program of professional training.
