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El presente estudio pretende identificar las estrategias de afrontamiento (coping) utilizadas por un equipo de baloncesto profesional respecto a las situaciones estresantes características del entrenamiento de alta competición. Para identificar las estrategias de coping utilizadas por los sujetos, se realizaron entrevistas semiestructuradas, utilizando para ello un guión adaptado de varios instrumentos de evaluación del coping. Después de la realización de las entrevistas (n = 11) los datos se estudiaron a través de un análisis de contenido utilizando para ello la aproximación lógico-semántico. Las fuentes de estrés se relacionan con los aspectos generales y específicos de la competición y del entrenamiento, con el coste y las exigencias del baloncesto y con aspectos relativos a la evolución de la carrera como deportista. Las estrategias de coping utilizadas en respuesta a las situaciones que se han identificados, se enmarcan en tres categorías de coping previamente definidas: el coping centrado en el problema, el coping centrado en las emociones y otras estrategias de coping.
Los resultados señalan que las estrategias de coping más utilizadas para enfrentarse con las situaciones estresantes identificadas fueron el coping activo (coping centrado en el problema), con especial énfasis en la comunicación, estrategias de distanciamiento mental y aumento del esfuerzo y las estrategias de coping focalizado en la emoción concretamente la revaluación positiva y crecimiento.
This study has the purpose of identifying the coping strategies used by a professional basketball team in stressful situations typical of high competition training. In order to identify the coping strategies used by participants, semi-structured interviews were administered. For the design of the interview, several instruments used to evaluate coping strategies were considered. A content analysis was carried out to examine the data obtained from the interviews (n = 11), using the logical semantic approach. Stress sources are related to general and specific aspects of competition and training, to the cost and the demands of basketball and to aspects related to the development of the athlete�s career. The coping strategies used in the identified situations belong to three coping categories: problem-centred coping, emotion-centred coping, and other coping strategies. Results indicate that the most frequently used coping strategies to face stressful situations were active coping (problem-centred coping), with special emphasis on communication, mental distance and effort increase strategies and coping strategies focused on emotion, specifically positive reevaluation and growth.
