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Se desarrolló una Tabla de Calidad Formal desde una muestra de niños escolares portugueses de ambos sexos, de 6 a 10 años de edad. Los autores presentan el análisis de la misma apuntando a dos objetivos principales: 1) Determinar hasta qué punto las diferencias entre la Tabla FQ portuguesa y su equivalente americana son importantes; 2) ¿valdrá la pena desarrollar una nueva Tabla FQo, en otras palabras, importa la cultura? Si estas diferencias no son importantes y no vale la pena una nueva Tabla FQ Rorschach, ¿qué hacer con las restantes diferencias? ¿Serán integradas en una Tabla FQ universal o solamente serán consideradas en el país en el que emergieron? Los autores desean sondear la opinión de otros acerca de estas y otras cuestiones.
