Modulation of attention in discrimination learning: The roles of stimulus relevance and stimulus�outcome correlation

• Autores: Metin Uengoer, Harald Lachnit
• Localización: Learning and behavior: a Psychonomic Society publication, ISSN 1543-4494, Vol. 40, Nº. 2, 2012, págs. 117-127
• Idioma: inglés
• Texto completo no disponible (Saber más ...)