La compréhension initiale des énoncés comparatifs chez l'enfant est-elle relationnelle ?

• Autores: Michel Corcia
• Localización: Année psychologique, ISSN 0003-5033, Vol. 85, Nº. 2, 1985, págs. 227-247
• Idioma: francés
• DOI: 10.3406/psy.1985.29081
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