Los docentes de la Universidad de Burgos y su actitud hacia las personas con discapacidad

• Autores: María Ángeles Martínez Martín, María Cruz Bilbao León
• Localización: Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, ISSN 2530-0350, Vol. 42, Nº 240, 2011, págs. 50-78
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo
• Dialnet Métricas: 29 Citas
• Resumen

  • En el presente estudio nos proponemos conocer las actitudes del profesorado de la Universidad de Burgos hacia las personas con discapacidad utilizando la “Escala de Actitudes hacia las personas con Discapacidad. Forma G” de Verdugo, Arias y Jenaro (1994). Dicha escala permite conocer por una parte, la actitud general hacia las personas con discapacidad y, por otra, los siguientes factores: valoración de capacidades y limitaciones; reconocimiento/negación de derechos, implicación personal, calificación genérica y asunción de roles.

    Los datos se han analizado teniendo en cuenta la incidencia de las variables sociodemográficas (sexo, centro, años de experiencia, contacto con personas con discapacidad y experiencia en integración educativa) en las variables de estudio (actitud general hacia las personas con discapacidad y los factores comentados).

    Los resultados obtenidos nos permiten afirmar que las actitudes constituyen uno de los principales elementos que pueden facilitar o dificultar el proceso de inclusión del alumnado con discapacidad en la educación superior y que el conocimiento de dichas actitudes puede ayudar a propiciar un cambio de actitud con el fin de lograr que nuestras universidades reflejen una visión positiva de las personas con discapacidad, con posibilidades, potencialidades, capacidades, derechos y libertades equiparables a las del resto de las personas.

• Referencias bibliográficas
  • Ajzen, I. (1987). Attitudes, tratis and actions: Disposition and prediction of behavior in personality and social psychology. Advances in Experimental...
  • Allport, G. W. (1935). Attitudes. En C. Marchison (Ed.) A Handbook of Social Psychology (pp.798-844). Worcester Mass: Clark University Press.
  • Arias, B. (1993). Evaluación de actitudes hacia la integración de alumnos con necesidades educativas especiales. Tesis Doctoral (Xerocopiada). Facultad...
  • Ávila, V. (1998). Análisis de la problemática de los alumnos con deficiencias visuales en los estudios universitarios: El caso de la Universitat...
  • Beh-Pajooh, A. (1992). The effect of social contac on collage teachers attitudes towards students with severe mental handicaps y their educational integration....
  • Bermejo, M. L. (2007). Actitud del profesorado ante la integración del alumnado con discapacidad en Extremadura. Tesis Doctoral. Universidad...
  • Bermejo, M. L., Fajardo, M. I., Ruíz, M. I., Vicente, F. y Brígido, M. (2009). Actitud del profesorado de secundaria ante la integración del...
  • Bilbao, M. C. (2008). La integración de personas con discapacidad en la educación superior. Percepciones y demandas de docentes y estudiantes en...
  • Bilbao, M. C. y Martínez, M. A. (2009). Factores que favorecen la integración de estudiantes con discapacidad en los estudios superiores según...
  • Cacciopo, J. T., Petty, R. E. y Green, T. R. (1989). Attitude, structure and function: From the tripartite to the homeostasis model of attitudes....
  • Cardon, P. L. y Scout, M. L. (2000). Using problem solving to teach the disable. Tecnology Teacher, 59 (8), 12- 22.
  • Castellana, M. y Sala, I. (2005). Estudiantes con discapacidad en las aulas universitarias. Estudio sobre la atención a la diversidad dentro...
  • Chueca, F. A. (1988). La normalización del deficiente: Actitudes del profesorado. The University of Michigan Press: Ann Arbor.
  • Cooper, J. y Croyle, R. T. (1984). Attitudes and attitude change. Annual Review of Psychology, 35, 395-426.
  • Díaz, G. (2004). Los estudiantes con discapacidad en la Universidad de las Palmas de Gran Canaria. Las Palmas de Gran Canarias: Servicio de Publicaciones...
  • Eagly, A. H. y Himmelfarb, S. (1978). Attitudes and opinions. Annual Review of Psychology, 24, 517-554.
  • Fazio, R. H. (1990). Multiple processes by wich attitude guide behavior: The MODE model as an integrative framework. Advances in Experimental Social...
  • Fernández, A. (1995). Actitudes de los profesores de centros ordinarios hacia la integración escolar de alumnos con necesidades educativas...
  • Folsom-Meek, S. L. y Rizzo, T. L. (2002). Validating the Physical Educators´ Attitude toward Teaching Individuals with Disabilities III (PEATID...
  • Gickling, E. E., Murphy, L. C. y Mallory, D. W. (1979). Teachers’ preference for resource services. Exceptional Children, 45, 442-449.
  • Gomez, M. M. (2004). Variables de éxito en la formación del profesorado. Tesis Doctoral. Badajoz: Facultad de Educación. Universidad de Extremadura.
  • Greenwald, A. G. (1989). Why are attitudes important? En A. R. Pratkanis, S. J. Breckler y A. G. Greenwald (Eds.) Attitude, Struture and Funtion...
  • Heikinaro-Johansson, P. y Sherrill, C. (1994). Integrating children with social needs in physical education: A school district asessment model...
  • Heikinaro-Johansson, P. y Vogler, E.W. (1996). Physical education including individuals with disabilities in school settings. Sport Science...
  • Hodge, S. R. y Jansma, P. (1999). Effects of contact time and location of practicum experiences on attitudes of physical education majors. Adapted...
  • Jarvis, K.C. y French, R. (1990). Attitudes of physical educators toward the integration of handicapped students. Perceptual and Motor Skills,...
  • Jordan, A., Lindsay, L. y Stanovich, P. J. (1997). Classroom teachers´instructional interactions with students who are exceptional, at risk...
  • Larrivee, B. (1982). Factors underlying regular classroom teachers’ attitudes toward mainstreaming. Psychology in the Schools, 19, 374-379.
  • Larrivee, B. y Cook, L. (1979). Mainstreaming: A study of the variables affecting teacher attitudes. Journal of Special Education, 13 (3), 315-324.
  • López, M. (1989). ¿Qué opinan los profesores, padres y alumnos de EGB acerca de la integración escolar del deficiente mental? Revista de Educación...
  • López, V. M. (2004). Estudio sobre las actitudes hacia las personas con discapacidad entre los estudiantes de la Universidad de Extremadura....
  • Osgood, C. (1957). Attitudes Measurement. En C. Osgood (Ed.) The Measurement of Meaning (pp. 184- 199). Illinois: University of Illinois.
  • Ostrom, T. M. (1989). Interdependence of attitude theory and measurement. En A. R. Pratkanis, S. J. Breckelr y A. G. Greenwald (Eds.) Attitud,...
  • Pratkanis, A. y Greenwald, A. (1989). A socio cognitive model of attitude structure and function. Advances in Experimental Social Psychology,...
  • Pratkanis, A. (1989). The cognitive representation of attitudes. En A. R. Pratkanis, S. J.Blecker y A. G. Greenwald (Eds.) Attitudes, Structure and...
  • Rizzo, T. L. y Vispoel, W. P. (1991). Physical educators attributes and attitudes toward teaching students with handicaps. Adapted Physical...
  • Schlosser, G. y Millar, G. (1991). Special education professional development and training in Alberta: a status report. Informe presentado por...
  • Söder, M. (1990). Prejudice or ambivalence? Attitudes toward persons with disabilities. Disability, Handicap and Society, 5, 3, 227-255.
  • Sherrill, C. (1998). Adapted physical activity, recreation, and sport: Crossdisciplinary and lifespan. Dubuque: McGraw-Hill.
  • Tait, K. y Purdie, N. (2000). Attitudes Toward Disability: teacher education for inclusive in an Australian University. International Journal...
  • Taylor, S. J. y Bogdan, R. (1989). Introducción a los métodos cualitativos de investigación : la búsqueda de significados. Barcelona: Paidós.
  • Thurstone, L. (1931). The measurement of social attitudes. Journal of Abnormal and Social Psychology, 26, 244-269.
  • Triandis, H. C. (1971). Attitude and Attitude Change. New York: John Willey.
  • Verdugo, M. A., Arias, B. y Jenaro, C. (1994). Actitudes hacia las personas con minusvalía. Madrid: Instituto Nacional de Servicios Sociales,...
  • Verdugo, M. A., Jenaro, D y Arias, B. (1995). Actitudes sociales y profesionales hacia las personas con discapacidad: estrategias de evaluación...
  • Winzer, M. (1987). Mainstreaming exceptional children: Teacher attitudes and the educational climate. The Alberta Journal of Educational Research,...