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En este trabajo el autor reflexiona sobre el papel de la actividad en el desarrollo del niño, en relación con los conceptos de falso y verdadero self. Plantea la idea de que la conformación de un falso self motriz, como una forma de organización psíquica en la que la actividad y el movimiento cumplen un papel de base de seguridad (autosostenimiento) patológico en el niño. Se postula la hipótesis de dos tipos diferentes de falso self motriz, como una forma diferente de entender los casos inadecuadamente diagnosticados como síndrome de déficit atencional con hiperactividad.
